VOV1 - Không biết phải mở lời thế nào, nói gì để bố mẹ hiểu và làm thế nào để có được sự che chở, ủng hộ thay vì quản thúc, trách phạt… là những trăn trở của các em học sinh. Nhiều em cảm thấy bơ vơ ngay trong chính gia đình của mình.
VOV1 - Không biết phải mở lời thế nào, nói gì để bố mẹ hiểu và làm thế nào để có được sự che chở, ủng hộ thay vì quản thúc, trách phạt… là những trăn trở của các em học sinh. Nhiều em cảm thấy bơ vơ ngay trong chính gia đình của mình.
Dịp Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025, nhằm chăm lo, hỗ trợ thiết thực đời sống vật chất, tinh thần cho đoàn viên, người lao động; với phương châm không để đoàn viên, người lao động nào không có Tết, LĐLĐ thành phố Hà Nội đã tập trung nguồn lực để chăm lo, hỗ trợ người lao động khó khăn, với tổng số tiền hơn 42 tỷ đồng. Từ đó, tạo sự yên tâm, khích lệ, động viên đoàn viên, người lao động gắn bó với doanh nghiệp, gắn bó với tổ chức Công đoàn, làm việc với năng suất cao hơn, chất lượng cao hơn.
- Thông tư mới về dạy thêm: Quy định trúng và đúng, ngăn chặn hiện tượng tiêu cực - Nhiều phụ huynh, học sinh ở Vũng Tàu tán thành nghỉ học ngày thứ 7 - Hồng Kông: Trường quốc tế trụ vững giữa "bão" đóng cửa
Bắt đầu từ 1/1/2025, nhiều lỗi vi phạm giao thông như vượt đèn đỏ, mở cửa xe gây tai nạn hay chở hàng không chằng buộc…bị tăng nặng mức xử phạt lên đến hàng chục lần so với trước đây, theo Nghị định số 168 quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ. Nghị định 168 trong những ngày đầu triển khai vào thực tế ra sao? Làm gì để Nghị định khi đi vào cuộc sống mang lại hiệu quả thiết thực? Chương trình Xã hội chuyển động hôm nay đề cập nội dung này.
- Bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa truyền thống các dân tộc thiểu số gắn với phát triển du lịch.- Thái Nguyên: Hiệu quả tín dụng chính sách xã hội trên địa bàn huyện Phú Bình.- Những hình tượng rắn độc đáo trong triển lãm Tết Tỵ 2025.
- Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Chú trọng đánh giá năng lực người học - Tuyển sinh ĐH 2025: Vì sao nhiều trường bỏ xét tuyển học bạ? > - Nhiều đại học hàng đầu Mỹ tăng tỷ lệ trúng tuyển sớm
Mô hình khởi nghiệp từ chế biến các sản vật OCOP địa phương đang là hướng đi hiệu quả được Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Sóc Trăng triển khai những năm gần đây. Để làm được điều đó, các cấp hội phụ nữ không chỉ hỗ trợ thông tin, cách thức buôn bán, giao nhập hàng mà còn giúp chị em mở rộng đầu ra sản phẩm.
- Đề xuất kéo dài thời gian làm việc đối với GS, PGS, TS: Khắc phụ tình trạng thiếu hụt giảng viên chất lượng cao - Gia Lai nỗ lực xóa mù chữ trong vùng dân tộc thiểu số - Con số lột tả sự bất lực của ngành giáo dục Nhật Bản
- Thời gian qua, bên cạnh nhiệm vụ kiểm tra, kiểm soát chặt chẽ hàng hóa, nắm chắc địa bàn nhằm phát hiện, ngăn chặn hành vi vận chuyển trái phép chất ma túy, Cục Hải quan An Giang luôn chủ động, tích cực trong công tác phối hợp với các lực lượng chức năng và các địa phương biên giới nhằm nâng cao hiệu quả đấu tranh phòng, chống tội phạm ma túy trên tuyến biên giới - Tăng cường hiệu quả quản lý người nghiện sau cai nghiện ma túy
Sóc Trăng là 1 trong 18 tỉnh thành tham gia sáng kiến "Nestlé đồng hành cùng phụ nữ". Hiện Sóc Trăng có 45 xã/450 chị Nest thuộc 9 huyện, thị xã trong tỉnh (tăng 20 xã và 225 Chị Nest so với năm 2023). Chị em tham gia mô hình Chị Nest và Cùng Maggi nấu nên cơ nghiệp đã có thêm kiến thức về dinh dưỡng, về ứng dụng công nghệ thông tin và khởi nghiệp kinh doanh, từ đó có thêm nguồn thu nhập ổn định cuộc sống. Bà Nguyễn Thanh Loan, Uỷ viên thường vụ, Trưởng ban gia đình xã hội kinh tế, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Sóc Trăng cho biết, bình quân mỗi Chị Nest thu nhập từ 1.000.000 đồng đến 2.500.000/tháng, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cho hội viên, phụ nữ và người dân trên địa bàn.
Hiện nay, hướng nghiệp là nhiệm vụ được các trường THPT đặc biệt quan tâm với mục đích giúp học sinh có lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với khả năng, điều kiện kinh tế và đúng với đam mê. Thiếu định hướng nghề nghiệp khi còn học phổ thông là lý do rất nhiều sinh viên bước vào ngưỡng cửa đại học với sự mơ hồ, loay hoay, không có động lực để học tập và lãng phí nhiều thời gian. Trong khi đó, theo thống kê, có khoảng 70% học viên trường nghề ra trường có việc làm, nhưng tỷ lệ học sinh vào trường nghề vẫn rất thấp. Câu hỏi đặt ra là cách nào tăng khả năng liên thông sau tốt nghiệp trường nghề, thay đổi tâm lý “thích làm thầy, không làm thợ” của phụ huynh và học sinh? Để học nghề không còn là lựa chọn cuối cùng, để khuyến khích học sinh khá, giỏi vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp, cần nâng cao chất lượng đào tạo và tăng khả năng liên thông sau tốt nghiệp. Ngành Giáo dục và Đào tạo cần khắc phục những bất cập trong việc hướng nghiệp cho học sinh và các trường đại học cũng có trách nhiệm tham gia vào quá trình hướng nghiệp này.