GÓC NHÌN VOV1

Những ngày qua, mạng xã hội liên tục chia sẻ nội dung yêu cầu giáo viên không kiểm tra miệng đầu giờ kiểu “kêu bất chợt, hỏi bất chợt” của Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM. Lời đề nghị này đang nhận được sự quan tâm của nhiều thầy cô giáo, học sinh và các phương tiện thông tin đại chúng trong những ngày qua. Cùng với những ý kiến đồng tình, cũng có những ý kiến khác cho rằng không kiểm tra “kêu bất chợt, hỏi bất chợt” thì học sinh sẽ không chịu học bài. Học xong mà không kiểm tra bài cũ thì học sinh không chịu học và sẽ quên hết. Trong khi, chỉ tiêu học lực nhà trường giao cụ thể, không đạt được sẽ ảnh hưởng, ai sẽ chịu trách nhiệm.

Bằng lòng quả cảm và nghiệp vụ thành thạo, lực lượng công an, cảnh sát phòng cháy chữa cháy, cùng các đội cứu hộ chuyên nghiệp, với sự giúp sức của người dân, đã cứu sống được hơn 70 nạn nhân trong vụ cháy chung cư mini kinh hoàng ở số 37 ngách 29/70 phố Khương Hạ, phường Khương Đình, quận Thanh Xuân (Hà Nội) đêm 12/9. Để hiểu thêm về những câu chuyện về lòng nhân ái, tinh thần dũng cảm, xả thân cứu người và nghiệp vụ cứu hộ cứu nạn chuyên nghiệp, những bài học và kỹ năng cơ bản mà hiệu quả để phòng cháy chữa cháy, Thượng tá Nguyễn Văn Thắng, Phó Trưởng Công an quận Thanh Xuân, phụ trách Cảnh sát Phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ và anh Phạm Quốc Việt – người sáng lập và là đội trưởng Đội hỗ trợ sơ cứu miễn phí FAS Angel cùng bàn luận về câu chuyện này. Cả hai đều là người trực tiếp tham gia trợ giúp các nạn nhân trong vụ cháy chung cư mini kinh hoàng vừa qua.

Vụ cháy chung cư mini ở số 37 ngách 29/70 phố Khương Hạ, phường Khương Đình, quận Thanh Xuân (Hà Nội) vẫn đang thu hút sự chú ý đặc biệt của dư luận với nhiều câu hỏi: Đâu là lỗ hổng trong công tác quản lý, cấp phép xây dựng và bảo đảm an toàn phòng cháy chữa cháy cho loại hình nhà ở này? Cá nhân, cơ quan, đơn vị nào phải chịu trách nhiệm sau tai họa thảm khốc vừa qua? Cần làm gì để ngăn chặn và hạn chế đến mức thấp nhất các vụ hỏa hoạn thương tâm tương tự? kiến trúc sư, Tiến sỹ Ngô Doãn Đức – nguyên Phó Chủ tịch Hội Kiến trúc sư Việt Nam cùng bàn luận câu chuyện này.

Đổi mới giáo dục phổ thông là xu thế tất yếu nhằm xoay chuyển nền giáo dục hướng tới phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh. Năm học 2023-2024 là năm học thứ tư mà ngành giáo dục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, được kỳ vọng là tạo nên bước phát triển đột phá, thay đổi căn bản giáo dục phổ thông từ giáo dục dựa trên nội dung, sang giáo dục dựa trên năng lực. Năm học 2023-2024 được coi là năm bứt phá đổi mới giáo dục – lời khẳng định cùng thông điệp kêu gọi giáo viên chủ động và sáng tạo để đổi mới giáo dục từ người đứng đầu ngành giáo dục đào tạo, đã thu hút sự quan tâm của xã hội, đặc biệt là báo giới. Thế nhưng, khát vọng nhà giáo “chủ động” và “sáng tạo” nên bắt đầu từ đâu? Làm sao để giáo viên và nhà trường tận dụng được cơ hội trao quyền?

Dự kiến tháng 9 này, Bộ Tài nguyên môi trường sẽ ban hành hướng dẫn kỹ thuật về phân loại chất thải rắn sinh hoạt. Đây là cơ sở để các địa phương triển khai hướng dẫn người dân phân loại rác tại nguồn theo lộ trình chậm nhất đến ngày 31/12/2024. Thời gian qua, công tác phân loại chất thải tại nguồn đã được các cấp, các ngành, các địa phương quan tâm chỉ đạo và tổ chức thực hiện. Tuy nhiên, việc phân loại tại nguồn chưa đạt được kết quả như kỳ vọng do các chương trình phân loại rác tại nguồn ở các địa phương phần lớn chỉ mang tính thử nghiệm, chưa đồng bộ. Theo lộ trình, từ năm 2025 bắt đầu thực hiện phân loại rác thải - thời gian chỉ còn hơn 1 năm, liệu có đủ để thực hiện kế hoạch đúng thời hạn? Cần có lộ trình và đầu tư đồng bộ ra sao? Cùng bàn luận nội dung này với khách mời là PGS.TS Trương Mạnh Tiến, Chủ tịch Hội Kinh tế môi trường Việt Nam

Từ đầu năm đến nay, toàn quốc ghi nhận 57 vụ ngộ độc thực phẩm làm 864 người mắc và 13 trường hợp tử vong. Đáng chú ý xuất hiện ngộ độc do Clostridium Botulium - là loại độc tố rất hiếm gặp trước đây. Bên cạnh đó, các vụ ngộ độc tập thể, ngộ độc trong gia đình do ăn uống, sử dụng rượu vẫn diễn ra tại không ít địa phương. Về công tác quản lý, các ngành chức năng tiến hành kiểm tra hàng vạn đơn vị sản xuất, kinh doanh, chế biến thực phẩm, trong đó xử phạt hàng nghìn trường hợp vi phạm. Tại cuộc họp Ban chỉ đạo liên ngành Trung ương về an toàn thực phẩm do Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà chủ trì diễn ra mới đây đã yêu cầu, cần tiếp tục phát huy vai trò của các cơ quan quản lý an toàn thực phẩm và đặc biệt là vai trò của chính quyền cấp xã, phường trong công tác quản lý lĩnh vực này.

Tại Hội trường Diên Hồng đã diễn ra phiên toàn thể phiên họp giả định "Quốc hội trẻ em"; lần thứ nhất, năm 2023. Đây là lần đầu tiên, một phiên họp do trẻ em điều hành, đóng vai chủ tịch Quốc hội, Phó chủ tịch Quốc hội, Tổng thư ký Quốc hội, các thành viên Chính phủ để góp tiếng nói vào hai chủ đề chính là "Bảo vệ trẻ em tương tác lành mạnh, sáng tạo trên môi trường mạng"; và "Phòng, chống tai nạn thương tích, bạo lực, xâm hại trẻ em". Phiên họp giả định “Quốc hội trẻ em” đã thành công tốt đẹp với sự tham gia của 263 thiếu nhi tiêu biểu đại diện cho 15 triệu đội viên, thiếu niên, nhi đồng trên cả nước. Dòng chảy sự kiện hôm nay, chúng ta cùng nhìn lại những cảm xúc và ý nghĩa mà phiên họp giả định này mang lại. Cùng với đó là những thông điệp, giá trị của phiên họp với Quốc hội, Chính phủ trong việc hoàn thiện các chính sách liên quan đến trẻ em. Bà Nguyễn Thị Mai Thoa, Ủy viên Thường trực Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, Phó trưởng Ban tổ chức phiên họp “Quốc hội trẻ em” cùng bàn luận câu chuyện này.

Kể từ khi bộ phim đầu tiên của điện ảnh cách mạng Việt Nam là “Chung một dòng sông” ra đời năm 1959, cho đến cuối những năm 80 của thế kỷ 20, những bộ phim về đề tài cách mạng, chiến tranh đã thực sự thăng hoa. Đó là “Vợ chồng A Phủ; Con chim vành khuyên; Chị Tư Hậu; Rừng xà nu”, Vĩ tuyến 17 ngày và đêm; Em bé Hà Nội”... Sau ngày thống nhất đất nước, điện ảnh Việt Nam tiếp tục có những tác phẩm kinh điển về đề tài chiến tranh và hậu chiến như Bao giờ cho đến tháng Mười; Tướng về hưu ...Có thể thấy, chúng ta có một dòng phim về đề tài cách mạng đáng tự hào - nhưng đó đều là trong “quá khứ”. Câu hỏi đặt ra là: Phim về đề tài chiến tranh, cách mạng phải chăng không còn hấp dẫn với thời đại hiện nay? Hay còn những vấn đề gì nữa khiến dòng phim này trở nên thiếu hấp dẫn với công chúng? Nhà phê bình điện ảnh - văn học Mai Anh Tuấn cùng bàn luận câu chuyện này.

Những năm gần đây, các không gian nghệ thuật công cộng ra đời góp phần tạo cảnh quan sạch, đẹp, mang đến những trải nghiệm văn hóa cho cộng đồng, thu hút khách du lịch đến với Hà Nội. Tuy nhiên, sau một thời gian khai thác, các không gian này bị xuống cấp, không còn giữ được vẻ đẹp ban đầu, có nguy cơ trở thành “rác nghệ thuật”. Vậy, làm thế nào để bảo vệ, khai thác một cách bền vững những không gian nghệ thuật công cộng này?

Hôm nay (5/9), các trường học trên cả nước tổ chức khai giảng năm học mới 2023-2024. Đây là năm thứ 3 thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở cấp THCS. Cùng với những kết quả tích cực, vẫn còn đó những bất cập khi triển khai các môn học tích hợp làm “nóng” dư luận trước thềm năm học mới. Tại buổi làm việc của Đoàn giám sát của Quốc hội mới đây, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn thừa nhận việc triển khai môn tích hợp là “một thách thức lớn đang đặt ra”. Còn tại buổi gặp gỡ giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên toàn quốc, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cũng cho rằng, vấn đề dạy học tích hợp là “điểm nghẽn” khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Bộ GD&ĐT dự kiến sẽ có một số điều chỉnh về cách dạy. Có nên “lối cũ ta về” với việc dạy học tích hợp – nghĩa là quay về như cũ thành các đơn môn, hay vẫn kiên trì đổi mới? Cần tháo gỡ những điểm “nghẽn” trong dạy học tích hợp ra sao? Cùng bàn luận nội dung này với khách mời là PGS TS Nguyễn Chí Thành - Trưởng khoa Sư phạm, Trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội.