Sự phát triển nhanh của thương mại điện tử, marketing số, dữ liệu và trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi yêu cầu đối với nhân lực. Bên cạnh kiến thức nền tảng, người học cần có khả năng sử dụng công cụ, triển khai hoạt động kinh doanh số và xử lý các tình huống phát sinh trong thực tế.
Theo định hướng của DNU, Trung tâm sẽ tạo không gian để sinh viên thực hành nhiều hoạt động như vận hành gian hàng số, marketing, sáng tạo nội dung, livestream, phân tích dữ liệu và thương mại điện tử xuyên biên giới.
Với thương mại điện tử và livestream commerce, yêu cầu thực hành càng rõ khi người học phải kết hợp nhiều kỹ năng, từ nghiên cứu khách hàng, lựa chọn sản phẩm, xây dựng nội dung, tương tác với người xem đến theo dõi và phân tích dữ liệu.
Theo PGS.TS Đào Thị Thu Giang, Hiệu trưởng DNU, đầu tư cơ sở thực hành cần hướng đến mục tiêu nâng cao năng lực của người học. Không gian và thiết bị chỉ phát huy hiệu quả khi được tích hợp vào hoạt động đào tạo, giúp sinh viên tiếp cận công nghệ, chuyên gia và các bài toán thực tế.
Trung tâm được DNU triển khai với sự hợp tác của các đối tác Trung Quốc. Theo nhà trường, DNU phụ trách không gian và hạ tầng; các đối tác tham gia ở một số nội dung liên quan đến thiết bị, công nghệ, phần mềm, chương trình đào tạo và kết nối chuyên gia.
Sự tham gia của doanh nghiệp tạo thêm cơ hội để sinh viên tiếp xúc với công cụ và quy trình thực tế. Tuy nhiên, hiệu quả của mô hình còn phụ thuộc vào mức độ doanh nghiệp tham gia trực tiếp vào học phần, dự án và hoạt động thực hành.
TS. Nguyễn Thanh Huyền, Trưởng Khoa Kinh tế và Quản lý DNU, cho rằng đào tạo cần chú trọng năng lực thực tế của người học, trong đó khả năng tạo sản phẩm và giải quyết vấn đề là những yếu tố cần được quan tâm.
Theo DNU, trung tâm không chỉ phục vụ sinh viên ngành Thương mại điện tử mà còn hỗ trợ đào tạo trong các lĩnh vực kinh doanh số, marketing số và phân tích dữ liệu kinh doanh.
Một trung tâm thực hành quy mô lớn có thể tạo thêm điều kiện cho đào tạo theo hướng ứng dụng, nhưng cơ sở vật chất không tự động đồng nghĩa với chất lượng đào tạo.
Hiệu quả của mô hình sẽ phụ thuộc vào chương trình học, phương pháp tổ chức dự án, mức độ khai thác thiết bị và phần mềm, sự tham gia của doanh nghiệp cũng như tần suất thực hành của sinh viên.
Theo định hướng của nhà trường, hoạt động tại trung tâm sẽ được triển khai từ các bài tập mô phỏng đến dự án thực hành, làm việc với chuyên gia và xử lý các bài toán cụ thể. Sinh viên có thể tạo sản phẩm, nhận phản hồi, điều chỉnh và hoàn thiện trong quá trình học.
Về lâu dài, kết quả của mô hình sẽ được thể hiện qua năng lực nghề nghiệp của người học, như khả năng sử dụng công cụ, thực hiện dự án, xây dựng sản phẩm và giải quyết vấn đề. Đây cũng là những yếu tố có thể giúp sinh viên hình thành kinh nghiệm thực tế trước khi tham gia thị trường lao động.
Trường Đại học Đại Nam cho biết đang tiếp nhận hồ sơ xét tuyển bổ sung đợt 1 năm 2026 với 56 ngành/chương trình đào tạo thuộc 6 khối ngành. Ngưỡng điểm nhận hồ sơ được nhà trường công bố từ 15-23 điểm, tùy ngành và phương thức xét tuyển./.
Bình luận