Thông tin Việt Nam có tốc độ tăng số triệu phú USD nhanh nhất thế giới, tới 98% trong 10 năm qua, đang thu hút sự chú ý của dư luận với nhiều câu hỏi: Con số này cho thấy những dấu hiệu tích cực gì về sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước? Vì sao số người giàu lên từ bất động sản vẫn chiếm tỷ lệ lớn, hơn hẳn từ sản xuất kinh doanh, nghiên cứu sáng chế…? Số triệu phú đôla tăng lên, nhưng tại sao khoảng cách giàu nghèo vẫn chưa thu hẹp đáng kể? Dự báo người Việt có thể giàu nhanh nhất thế giới, song còn những yếu tố nào phải lưu ý trong thời gian tới, để tiến tới thịnh vượng, phát triển bền vững?
Thông tin Việt Nam có tốc độ tăng số triệu phú USD nhanh nhất thế giới, tới 98% trong 10 năm qua, đang thu hút sự chú ý của dư luận với nhiều câu hỏi: Con số này cho thấy những dấu hiệu tích cực gì về sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước? Vì sao số người giàu lên từ bất động sản vẫn chiếm tỷ lệ lớn, hơn hẳn từ sản xuất kinh doanh, nghiên cứu sáng chế…? Số triệu phú đôla tăng lên, nhưng tại sao khoảng cách giàu nghèo vẫn chưa thu hẹp đáng kể? Dự báo người Việt có thể giàu nhanh nhất thế giới, song còn những yếu tố nào phải lưu ý trong thời gian tới, để tiến tới thịnh vượng, phát triển bền vững?
Nhấn mạnh tầm quan trọng của văn hóa đọc, từ năm 2014 Chính phủ chọn ngày 21/4 hàng năm là Ngày Sách Việt Nam, nhằm khuyến khích và phát triển phong trào đọc sách, nâng cao nhận thức của cộng đồng về ý nghĩa to lớn cũng như tầm quan trọng của việc đọc sách. Thế nhưng, sau 10 năm thói quen đọc sách của người Việt rất ít tiến triển, nếu không muốn nói là “lười đọc”. Làm sao để người Việt chăm đọc sách hơn cũng như cách nào để thay đổi thói quen đọc sách của người Việt? Dịch giả, chuyên gia văn hóa Nguyễn Quốc Vương và anh Nguyễn Quang Thạch - người khởi xướng và thực hiện chương trình Sách hóa Nông thôn sẽ cùng bàn luận chủ đề này.
Theo dự thảo Luật Việc làm (sửa đổi), Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đề xuất học sinh, sinh viên đủ tuổi lao động có thể làm thêm song không quá 20 giờ/tuần trong kỳ học và không quá 48 giờ/tuần trong kỳ nghỉ. Học sinh, sinh viên được trả tiền làm thêm giờ theo thỏa thuận với người sử dụng lao động căn cứ trên thời gian thực tế làm, khối lượng và chất lượng công việc. Quy định này đang thu hút sự quan tâm của đông đảo người dân. Đề xuất này có phù hợp với điều kiện thực tế hiện nay tại nước ta? Cùng bàn luận nội dung này với khách mời là ông Vũ Quang Thành, Phó Giám đốc Trung tâm Dịch vụ Việc làm Hà Nội.
Thực tế cho thấy số người tử vong vì bệnh lao còn cao hơn nhiều so với số người tử vong do Covid-19 hay do tai nạn giao thông. Đặc biệt, tình trạng ô nhiễm không khí, ô nhiễm môi trường ở mức cao thời gian gần đây càng khiến số người mắc các bệnh lý về hô hấp, trong đó có bệnh lao tăng cao, tạo thêm gánh nặng điều trị cho người bệnh, ngành y tế và xã hội. Theo tổ chức Y tế Thế giới (WHO), Việt Nam là quốc gia thứ 11 trong số 30 quốc gia có gánh nặng bệnh lao, lao kháng thuốc cao trên thế giới. Mỗi năm, nước ta có khoảng 172.000 bệnh nhân lao, nếu không được chữa trị, số người bị lây nhiễm sẽ tăng gấp nhiều lần. Trước thực tế này, Chương trình chống Lao Quốc gia đã triển khai đồng bộ các can thiệp phòng chống lao nhằm tăng tối đa số bệnh nhân được phát hiện, tăng cường chẩn đoán, điều trị để cắt đứt nguồn lây trong cộng đồng, giúp phục hồi hoạt động phát hiện bệnh lao trong cả nước. TS.BSCC Đinh Văn Lượng, Giám đốc Bệnh viện Phổi Trung ương, Trưởng ban Điều hành Chương trình Chống lao Quốc gia sẽ cùng bàn luận chủ đề này.
Cục Du lịch Quốc gia Việt Nam công bố số liệu cho thấy, lượng khách quốc tế đến Việt Nam trong tháng 1/2024 đạt trên 1,5 triệu lượt, tăng 10,3% so với tháng 12/2023 và tăng 73,6% so với cùng kỳ năm 2023. Con số này cao nhất kể từ khi nước ta “mở cửa” trở lại du lịch từ tháng 3/2022, tương đương với lượng khách quốc tế đến Việt Nam trong tháng 1/2019. Dịp nghỉ Tết Nguyên đán Giáp Thìn 2024 cũng ghi nhận số lượng khách quốc tế đến tăng cao ở nhiều địa phương. (Đà Nẵng ước đón gần 177.000 lượt; Hà Nội ước đón gần 103.000 lượt khách; Ninh Bình ước đón gần 100.000 lượt; Quảng Nam ước đón 97.000 lượt; Quảng Ninh ước đón 89.767 lượt; TP.HCM ước đón 75.000 lượt... ). Nhìn lại năm 2023, thu hút khách quốc tế đến Việt Nam đạt 12,6 triệu lượt vượt xa so với mục tiêu 8 triệu lượt khách đã đặt ra. Lượtkìm kiếm của du khách quốc tế về du lịch Việt Nam năm 2023 trên Google đạt mức tăng trưởng trên 75% - vươn lên xếp thứ 6 toàn cầu. Từ kết quả năm 2023 và những dấu hiệu tích cực từ đầu năm 2024 này, mục tiêu thu hút 18 triệu du khách quốc tế tới Việt nam năm nay có triển vọng đạt được. Vấn đề là cùng với “lượng”, phải tăng “chất”, để tăng giá trị đóng góp của du lịch vào tăng trưởng kinh tế. Ông Nguyễn Công Hoan - Trưởng Ban Truyền thông Hiệp hội du lịch Việt Nam, Phó TGĐ Flamingo Holding Group sẽ cùng bàn luận vấn đề này.
Thời gian qua, nhiều loại hình tội phạm mới phát sinh như: lừa đảo trên môi trường mạng, buôn bán ma túy đe dọa đến an ninh trường học, bắt cóc trẻ em, mua bán người... Điều này gây tâm lý bất an cho người dân, đồng thời làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến tình hình trật tự an toàn xã hội. Vậy giải pháp nào ngăn chặn các loại tội phạm với những phương thức, thủ đoạn mới?
Dạy thêm, học thêm không chỉ gây tốn kém cho phụ huynh, quá tải cho học sinh mà còn phô bày một hình ảnh xấu xí về người thầy khi nơi này nơi kia phản ánh có tình trạng giáo viên ép học sinh học thêm, các nhà trường tổ chức dạy thêm với hình thức “tự nguyện kiểu ép buộc”. Tệ hơn, có chuyện học sinh bị trù dập, đối xử không công bằng chỉ vì không chịu đi học thêm. Vì thế, trên diễn đàn Quốc hội, vấn đề dạy thêm, học thêm một lần nữa trở thành chủ đề thảo luận của đại biểu và lãnh đạo ngành giáo dục. Trả lời trước Quốc hội, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn và một số đại biểu Quốc hội đề xuất bổ sung dạy thêm vào danh mục kinh doanh có điều kiện để có cơ sở pháp lý xử lý bên ngoài trường học. Nếu coi dạy thêm là ngành nghề kinh doanh có điều kiện có giúp giảm áp lực dạy thêm, học thêm hiện nay? Cần quản lý ra sao để tránh biến tướng?
Hôm nay ngày 19-11-Ngày thế giới Tưởng niệm các nạn nhân thiệt mạng do tai nạn giao thông. Ở trong nước, nhiều nơi tổ chức các hoạt động tưởng niệm để bày tỏ lòng thương xót với những người xấu số khi tham gia giao thông và chia sẻ mất mát, chia sẻ gánh nặng với người thân của họ. Ngày này cũng là cơ hội để mỗi chúng ta nhắc nhở chính mình, người thân, bạn bè về sự trân quý đối với cuộc sống; là dịp để nhắc nhở mọi người về tầm quan trọng của việc tuân thủ quy định pháp luật về trật tự an toàn giao thông để bảo vệ chính mình và cộng đồng.
Tiếp nối đạo lý “uống nước nhớ nguồn” của dân tộc, thời gian qua, Đảng và Nhà nước đã ban hành và thực hiện nhiều chủ trương, chính sách lớn tri ân những người có công với cách mạng, thể hiện truyền thống, đạo lý tốt đẹp của dân tộc và bản chất ưu việt của chế độ xã hội chủ nghĩa đối với người có nhiều cống hiến cho đất nước. Trong giai đoạn cách mạng mới, Đại hội XIII của Đảng tiếp tục xác định: “Thực hiện tốt chính sách người có công; đẩy mạnh các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. Tiếp tục cải thiện đời sống vật chất, tinh thần cho người có công; bảo đảm chế độ ưu đãi người và gia đình người có công phù hợp với xu hướng tăng trưởng kinh tế, tiến bộ và công bằng xã hội”. “Nỗ lực thực hiện tốt công tác chăm lo người có công, để chế độ ưu đãi phù hợp với công lao, mức độ cống hiến của người có công, phù hợp với điều kiện kinh tế đất nước”.
Hội đồng Giáo sư Nhà nước vừa công bố danh sách 642 ứng viên được Hội đồng Giáo sư ngành, liên ngành đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2023. So với danh sách ứng viên được hội đồng giáo sư cơ sở đề nghị xét công nhận đạt chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2023, đã có 89 ứng viên bị loại, trong đó có 18 ứng viên giáo sư và 71 ứng viên phó giáo sư.
Ngữ liệu trong sách giáo khoa mới lại bị dư luận bức xúc vì sự dễ dãi, ngô nghê và khó hiểu. Cụ thể, bài thơ “Bắt nạt” của tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh in trong SGK Ngữ văn lớp 6, bộ Kết nối tri thức với cuộc sống được đánh giá bởi sự ngây ngô trong từ ngữ, gieo vần, tính nghệ thuật không cao và hoàn toàn không phù hợp để đưa vào làm ngữ liệu trong chương trình lớp 6. Thực tế từ khi đổi mới chương trình, sách giáo khoa mới, chất lượng ngữ liệu, văn bản đưa vào sách giáo khoa từ bậc tiểu học đến THCS, THPT trở thành đề tài bàn tán, tranh luận của dư luận bởi chất lượng của nhiều ngữ liệu được đánh giá là dễ dãi, suồng sã, chất lượng kém xa so với các văn bản được đưa vào sách giáo khoa chương trình cũ. Vấn đề đặt ra, quá trình biên soạn và thẩm định Sách giáo khoa ra sao? Sách đã in liệu có nên loại bỏ những văn bản ngữ liệu kém chất lượng bị dư luận phản ánh?