Sáng nay, hơn 23 triệu học sinh sinh viên chính thức bước vào năm học mới. Nhân dịp này, Chủ tịch nước có thư gửi ngành giáo dục, khẳng định: đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển bền vững.- Chương trình có bình luận: Chung tay tạo bứt phá cho đổi mới giáo dục.- Thủ tướng Phạm Minh Chính tiếp lãnh đạo các tập đoàn lớn của Indonesia, khẳng định sẽ tạo điều kiện thuận lợi nhất để các nhà đầu tư hoạt động hiệu quả, bền vững.- Tuyến phà từ TP Hà Tiên đi Phú Quốc được nối lại, góp phần giải tỏa lượng khách du lịch còn kẹt lại ở đảo trong kỳ nghỉ lễ do ảnh hưởng của bão số 3.- Nhật Bản ấn định ngày phóng tên lửa đưa tàu đổ bộ lên Mặt Trăng.

Chuẩn bị năm học mới: Thầy cô giáo lên rẫy vận động học sinh đến lớp.- Sàn giao dịch việc làm trực tuyến toàn quốc – đòi hỏi từ thực tiễn và trách nhiệm của các bên liên quan.- Việt Nam-Singapore có rất nhiều cơ hội phát triển bứt phá hệ sinh thái khởi nghiệp.

Hôm nay ( 21/8), tại Đắk Lắk, Vụ Giáo dục trung học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp với Cục Quản lý đê điều và Phòng chống thiên tai (Bộ NN-PTNT) tổ chức “Hội thảo tập huấn tích hợp kiến thức phòng, chống thiên tai vào chương trình các môn học, hoạt động giáo dục học sinh THCS” cho đội ngũ cán bộ, giáo viên thuộc 5 tỉnh Tây Nguyên.

Tỷ lệ học sinh, sinh viên phạm tội có xu hướng gia tăng qua từng năm. Đây là lưu ý của Thứ trưởng Bộ Công an -Thượng tướng Lương Tam Quang liên quan đến những phá hoại về an ninh trật tự trong không gian mạng, tác động đến học sinh, sinh viên và giáo viên tại Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức mới đây.

Như Đài TNVN đã đưa tin, trước thông tin gần 3.000 học sinh tốt nghiệp THCS tại Đắk Lắk hiện chưa có trường để học khiến học sinh và phụ huynh lo lắng, Lãnh đạo tỉnh Đắk Lắk cho biết đã có phương án giải quyết vấn đề này.

Phiên họp thứ 25 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội sẽ khai mạc vào ngày mai, với nhiều nội dung liên quan đến công tác xây dựng pháp luật- Đài Tiếng nói Việt Nam cùng các đơn vị tổ chức thành công chương trình chính luận nghệ thuật "Mạnh giàu từ biển quê hương" nhằm tôn vinh, thúc đẩy tâm thức bảo vệ, phát triển tài nguyên biển, đảo Việt Nam- Sở Giáo dục và đào tạo TPHCM kiến nghị thực hiện chính sách đặc thù hỗ trợ học phí trong năm học tới- Chính quyền quân sự do phe đảo chính lập ra tại Niger một lần nữa yêu cầu chính phủ Pháp rút quân- Người dân Israel biểu tình phản đối cải cách tư pháp trong tuần thứ 32 liên tiếp

Hiện nay, rất nhiều học sinh, phụ huynh ở Bà Rịa – Vũng Tàu vẫn còn mang nặng tâm lý bằng cấp, mong muốn con em mình phải vào các trường đại học, nhưng khả năng lại hạn chế. Vậy việc tổ chức giáo dục, hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS ở Bà Rịa – Vũng Tàu bước đầu có thực sự mang đến sự yên tâm cho phụ huynh, học sinh? Bài viết của Gia Khang, phóng viên thờng trú tại TPHCM sẽ đề cập vấn đề phân luồng học sinh sau THCS ở Bà Rịa – Vũng Tàu.

Theo báo cáo tổng kết năm học 2022-2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cả nước có trển 105.000 học sinh tiểu học bị đánh giá ở mức “chưa hoàn thành” – chiếm 1,2%. Đáng chú ý trong số này có hơn 52.000 học sinh lớp 1. Như vậy so với trên 1,7 triệu học sinh lớp 1 được đánh giá, có gần 3% “chưa hoàn thành” chương trình. Đây là năm học thứ ba thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở lớp 1. Các con số này có bình thường không? Liệu có cần xem lại cách giáo dục, chất lượng dạy và học đối với lớp 1, nhất là khi triển khai chương trình - sách giáo khoa mới? Giải pháp nào đối với 52.000 học sinh lớp 1 chưa hoàn thành chương trình?

Theo báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học đối với cấp tiểu học năm học 2022-2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cả nước có hơn 1.700.000 học sinh lớp 1. Kết quả đánh giá cuối năm học cho thấy, có hơn 52.000 em bị xếp loại “chưa hoàn thành” chương trình, tương đương khoảng 2,9% tổng số học sinh lớp 1. Số lượng học sinh lớp 1 bị xếp loại “chưa hoàn thành” cao hơn từ 3 đến 4 lần so với các khối lớp 2, lớp 3 và lớp 4 đang triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Thông tin này khiến nhiều người lo lắng về chất lượng dạy và học đối với lớp 1. Tuy nhiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, khoảng 2,9% số học sinh lớp 1 “chưa hoàn thành” chương trình là đánh giá thực chất của các nhà trường, phản ánh đúng chất lượng giáo dục trên bình diện toàn quốc. Theo quy định, những học sinh này sẽ được giáo viên bồi dưỡng trong dịp hè và sẽ được kiểm tra, đánh giá lại sau kỳ bồi dưỡng hè. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, phóng viên Đài TNVN có cuộc trao đổi với ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Olympic Sinh học quốc tế lần thứ 34 vừa được tổ chức tại Các Tiểu vương quốc Ả Rập thống nhất (UAE) với sự tham gia của 80 quốc gia, vùng lãnh thổ và 2 nước làm quan sát viên, tổng số thí sinh dự thi là 295. Việt Nam có 3 thí sinh dự thi với kết quả cả 3 em đều đoạt huy chương, gồm: 1 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng. Kết quả này không chỉ là thành tích cá nhân mà còn thể hiện sự tiến bộ của đoàn Olympic sinh học đã khẳng định chất lượng giáo dục phổ thông và hướng đi đúng trong công tác phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mục “Chuyện đêm” hôm nay, chúng ta cùng gặp gỡ em Nguyễn Tiến Lộc – Lớp 11 trường trung học Phổ thông chuyên Khoa học tự nhiên, trường đại học Khoa học tự nhiên – ĐH Quốc Gia Hà Nội thành viên nhỏ tuổi nhất dự thi Olympic sinh học năm nay đã xuất sắc về ngôi á quân và giành huy chương Bạc về hành trình chinh phục môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật.