Từ khóa tìm kiếm: #giao
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và cạnh tranh gay gắt, cải thiện và thúc đẩy tăng năng suất lao động là yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh của nền kinh tế và của từng doanh nghiệp; là vấn đề sống còn đối với các quốc gia đang phát triển như Việt Nam, vì tăng năng suất lao động đồng nghĩa với phát triển nhanh, bền vững, thoát khỏi bẫy thu nhập trung bình và rút ngắn khoảng cách với các quốc gia trong khu vực. Tham dự Diễn đàn "Nâng cao năng suất lao động Quốc gia năm 2024" do Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tổ chức, nhấn mạnh tầm quan trọng của nâng cao năng suất lao động, Thủ tướng Phạm Minh Chính đề nghị tập trung thực hiện "3 đẩy mạnh, 3 tiên phong, 3 bứt phá" để góp phần thúc đẩy tăng năng suất lao động, tạo môi trường sinh thái tốt nhất cho người lao động phát huy tính sáng tạo, đổi mới, yêu nước, yêu nghề.
Đề xuất trích lại một phần tiền xử phạt vi phạm giao thông đang là vấn đề gây tranh cãi khi thảo luận, góp ý kiến về Dự thảo Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ, được trình tại kỳ họp thứ 7 của Quốc hội. Tại các phiên thảo luận hoặc bày tỏ ý kiến với báo chí bên hành lang kỳ họp thứ 7, các đại biểu Quốc hội vẫn có những quan điểm khác nhau về việc có nên trích lại tiền xử phạt hay không, hoặc nếu trích thì tỷ lệ bao nhiêu là phù hợp?
Chiều 6/6, tại cuộc họp báo thường kỳ, Người phát ngôn Bộ Ngoại giao Phạm Thu Hằng đã thông tin về vụ việc một nữ du học sinh Việt Nam mất tích và qua đời sau đó tại Pháp.
Chủ động hội nhập và hợp tác quốc tế trong giáo dục, đào tạo là một trong những nhiệm vụ, giải pháp được khẳng định tại Nghị quyết số 29/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI. Tại Thanh Hóa, xu thế hợp tác giáo dục và đào tạo với các nước trên thế giới đã và đang được nhiều trường học thực hiện, mang lại hiệu quả tích cực. Qua đó, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo, khẳng định vị thế của giáo dục xứ Thanh trong hệ thống giáo dục nước nhà.
Sáng nay, 4 Ngân hàng Nhà nước trực tiếp bán vàng miếng SJC cho người dân- Giải ngân vốn đầu tư công ở nhiều địa phương chưa đạt tiến độ- Thị trường chứng khoán tiếp tục điều chỉnh, chỉ số VN-Index có 3 phiên giảm liên tiếp
Chương trình giáo dục phổ thông mới vẫn còn khiến học sinh cảm thấy nặng nề, dẫn đến các em bị tăng áp lực và thậm chí còn phải phụ thuộc vào các buổi học thêm. Đó là ý kiến mà thiếu nhi TP.HCM đưa ra tại chương trình “Lãnh đạo Thành phố gặp gỡ, lắng nghe thiếu nhi năm 2024” diễn ra sáng ngày 1/6.
Trước ngày 30/6 tới đây, các địa phương phải bàn giao 100% mặt bằng cho nhà thầu thi công cao tốc Bắc - Nam đoạn Quảng Ngãi - Hoài Nhơn. Đó là yêu cầu của bà Bùi Thị Quỳnh Vân, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Quảng Ngãi sau buổi kiểm tra thực địa và cuộc làm việc giữa Ban Thường vụ Tỉnh ủy với Ban cán sự Đảng UBND tỉnh Quảng Ngãi bàn biện pháp tháo gỡ vướng mắc các dự án trọng điểm quốc gia, trọng điểm tỉnh Quảng Ngãi.
Sau quá trình tuyên truyền, vận động, 13 hộ dân còn lại ở xã Cư Drăm, huyện Krông Bông, tỉnh Đắk Lắk đã đồng thuận, nhận tiền hỗ trợ di dời nhà cửa đến nơi ở mới và bàn giao mặt bằng cho các đơn vị thi công xây dựng Dự án cao tốc Khánh Hòa – Buôn Ma Thuột.
- Báo cáo của UNESCO chỉ ra giải pháp ứng dụng công nghệ trong giáo dục tại Việt Nam - UNICEF và các đối tác nỗ lực hỗ trợ nước sạch cho người dân Việt Nam - Sôi động giải bóng đá thanh niên, sinh viên Việt Nam mở rộng lần thứ 20 tại Cộng hòa Séc
Được bổ sung vào chương trình xây dựng luật, pháp lệnh năm 2024, dự thảo Luật Nhà giáo, trong đó quy định rõ về chứng chỉ hành nghề đối với nhà giáo đang nhận về nhiều ý kiến đóng góp của các chuyên gia trong và ngoài ngành. Dự thảo Luật Nhà giáo có 3 điều quy định về chứng chỉ hành nghề đối với giáo viên. Điều đó có nghĩa, nếu quy định này được thông qua, lần đầu tiên yêu cầu bắt buộc nhà giáo phải có chứng chỉ hành nghề được luật hóa. Xét về mặt lý thuyết, mục đích của việc cấp chứng chỉ hành nghề, giấy chứng nhận nghề nghiệp đối với nhà giáo là nhằm đảm bảo giáo viên có đủ năng lực chuyên môn và đạo đức để giảng dạy và đó cũng là cách để bảo vệ lợi ích của người học. Tuy nhiên, nếu triển khai không cẩn thận có thể cản trở cho hoạt động nghề nghiệp của nhà giáo, thêm gánh nặng cho giáo viên nếu như phát sinh thêm “giấy phép con”, phát sinh thêm thủ tục không cần thiết?... PGS TS Đặng Thị Thanh Huyền, Ban điều hành Mạng lưới Quản lý Giáo dục EdulightenUp, Nguyên Viện trưởng Viện Nghiên cứu Khoa học Quản lý giáo dục thuộc Học viện Quản lý giáo dục bàn luận câu chuyện này
Đang phát
Live
