Dự án hướng tới thúc đẩy giáo dục STEAM bao gồm khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học dành cho nữ sinh, đặc biệt tại các vùng dân tộc thiểu số và khu vực còn nhiều khó khăn.
Theo đó, trong giai đoạn 2023 - 2025, dự án “Chúng tôi CÓ THỂ” đã ghi nhận những kết quả tích cực như trực tiếp tiếp cận hơn 8.000 học sinh và gia đình tại các tỉnh Cao Bằng, Vĩnh Long và Khánh Hòa. Không chỉ dừng lại ở người học, dự án còn nâng cao năng lực cho hơn 650 giáo viên, đồng thời huy động khoảng 300 thủ lĩnh thanh niên tham gia thúc đẩy bình đẳng giới, qua đó góp phần thu hẹp khoảng cách giới trong hệ thống giáo dục.
Phát biểu tại sự kiện, ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục nhấn mạnh: “Để tiếp tục phát huy những kết quả đạt được, trong thời gian tới chúng tôi mong muốn nội dung về giới, bình đẳng giới được giảng dạy chính thức tại các cơ sở đào tạo giáo viên để thực hiện Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2021-2030, đảm bảo chất lượng, hiệu quả..”
Tiếp nối những thành quả đã đạt được, giai đoạn 3 của dự án sẽ được triển khai trong giai đoạn 2026–2029, với trọng tâm thúc đẩy giáo dục STEAM gắn với bình đẳng giới trong nhà trường. Dự án tập trung vào ba nhóm hoạt động chính: nâng cao năng lực cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; mở rộng cơ hội học tập trải nghiệm cho học sinh; và tăng cường kết nối giữa nhà trường với doanh nghiệp, cộng đồng đổi mới sáng tạo cùng các nữ lãnh đạo trong lĩnh vực khoa học – công nghệ. Dự kiến, giai đoạn mới sẽ hỗ trợ khoảng 6.000 học sinh, trong đó ưu tiên 3.000 nữ sinh và người học đến từ các cộng đồng dân tộc thiểu số.
Trong bối cảnh phụ nữ hiện chỉ chiếm khoảng 37% lực lượng lao động trong lĩnh vực STEM tại Việt Nam, việc triển khai giai đoạn tiếp theo của dự án được kỳ vọng sẽ góp phần phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề và tăng cường sự tự tin cho nữ sinh, giúp các em sẵn sàng theo đuổi các ngành khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.
Chia sẻ về tầm nhìn của dự án, ông Jonathan Wallace Baker Trưởng Đại diện UNESCO tại Việt Nam khẳng định: “Mục tiêu của chúng tôi là hỗ trợ tất cả những người học, đặc biệt là các em gái có hoàn cảnh khó khăn và thuộc dân tộc thiểu số có thể chuyển từ học tập sang vai trò tiên phong, đặc biệt thông qua giáo dục STEAM. Giai đoạn tiếp theo này phù hợp với các ưu tiên của Việt Nam về chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo và đột phá trong giáo dục. Tôi tin rằng cùng chung tay, chúng ta có thể tiếp tục xây dựng một lộ trình giáo dục liền mạch và sẽ không để ai bị bỏ lại phía sau.”
Dự án “Chúng tôi CÓ THỂ” giai đoạn 3 đã góp phần thực hiện các ưu tiên của Việt Nam trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, thu hẹp khoảng cách giới trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ, và chuẩn bị nguồn nhân lực tương lai cho nền kinh tế đổi mới sáng tạo, đồng thời khẳng định giáo dục chất lượng là chìa khóa để đạt được các Mục tiêu Phát triển Bền vững./.
Bình luận