Sáng 27/08 dưới sự chủ trì của Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị được kết nối trực tuyến từ điểm cầu trung tâm tại Trụ sở Chính phủ tới 34 điểm cầu trên cả nước, với sự tham dự của lãnh đạo các ban, bộ, ngành Trung ương, địa phương cùng đông đảo đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục.

Năm học 2025 - 2026 ghi dấu bước chuyển của ngành Giáo dục và Đào tạo trong bối cảnh vận hành theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Quy mô tuyển sinh vào lớp 10 (năm học 2026 - 2027) tăng hơn 24%. Toàn bộ 34/34 tỉnh, thành phố đã xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 - 5 tuổi. Chiến dịch "100 ngày đêm" xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền hoàn thành giai đoạn 1 trước 30/8/2026 đã góp phần giữ vững an sinh xã hội và an ninh quốc phòng. Luật Giáo dục nghề nghiệp 2025 đã bổ sung cấp trung học nghề, tăng tính tự chủ, gắn kết với doanh nghiệp và tập trung phát triển các trường cao đẳng chất lượng cao. Ngành giáo dục tập trung vào các ngành chiến lược, trong đó đột phá trong chính sách tín dụng ưu đãi STEM và học bổng ngành cơ bản. Triển khai mạnh các chương trình đào tạo nhân lực bán dẫn, điện hạt nhân, đường sắt tốc độ cao và AI.

Hiện cơ sở dữ liệu ngành giáo dục đã kết nối VNeID, cập nhật thông tin của 50.000 cơ sở giáo dục, 27 triệu học sinh và 1,4 triệu giáo viên; tạo lập 18 triệu học bạ số. 100% thí sinh đăng ký thi THPT và xét tuyển đại học trực tuyến không dùng giấy tờ/tiền mặt. Khung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) chính thức áp dụng cho tất cả các cấp học phổ thông từ năm học mới. 

Năm học 2026 - 2027, toàn ngành Giáo dục xác định chủ đề: "Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất". Trọng tâm là chuyển mạnh từ hoàn thiện thể chế sang tổ chức thực hiện, tập trung xử lý các điểm nghẽn và đo lường kết quả bằng sự tiến bộ của người học, điều kiện làm việc của nhà giáo, hiệu quả hoạt động của nhà trường và chất lượng nhân lực.

Kết luận buổi làm việc, Thủ tướng Lê Minh Hưng đánh giá, năm học 2025 - 2026 là năm đầu tiên triển khai Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng cùng các Nghị quyết đột phá của Bộ Chính trị trên các lĩnh vực then chốt, đặc biệt là Nghị quyết số 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Tuy nhiên, Thủ tướng nêu thực tế còn tình trạng thiếu giáo viên, phòng học và thiết bị dạy học và nhấn mạnh đây là vấn đề cần đặc biệt ưu tiên tập trung để giải quyết ngay. Chất lượng, kể cả sách giáo khoa cũng còn những mặt hạn chế. Thủ tướng đặc biệt nhấn mạnh phương pháp dạy và học, kiểm tra đánh giá còn nặng về điểm số, thi cử và cho rằng: gian lận trong thi cử không đơn thuần là "bệnh thành tích".

 "Tình trạng bệnh thành tích, gian lận, dạy thêm học thêm biến tướng, tiêu cực trong thi cử, rồi gánh nặng chi phí cho gia đình và phụ huynh học sinh vô cùng bức xúc và ảnh hưởng đến uy tín của ngành giáo dục. Chúng ta nhìn nhận, đánh giá là bệnh thành tích trong thi cử nhưng thực ra đây là thầy, cô trước khi dạy học sinh, điểm đầu tiên phải là đạo đức, phải là ý thức tuân thủ pháp luật. Ý thức tuân thủ pháp luật, thượng tôn pháp luật phải đặt lên hàng đầu. Sai sót và vi phạm như thế, gian lận trong thi cử như thế thì không thể nói đấy chỉ là bệnh thành tích. Đấy là ý thức chấp hành pháp luật và đặc biệt của các thầy cô giáo là phải đặt lên hàng đầu. Đây là một trong những vấn đề rất lớn mà ngành phải hết sức quan tâm", Thủ tướng nêu rõ.

Định hướng chủ đạo trong năm học mới, Thủ tướng nêu rõ năm học 2026 - 2027 phải là năm chuyển trạng thái: Từ tập trung xây dựng thể chế sang tổ chức thực hiện có hiệu quả; từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển; từ kiểm đếm công việc sang đo lường kết quả; từ đổi mới bên ngoài sang đổi mới thực chất từ bên trong mỗi nhà trường, mỗi lớp học, mỗi người thầy và mỗi người học và từ bên trong toàn ngành Giáo dục.

Hội nghị thống nhất cao phương châm của năm học 2026 - 2027 là: "Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất". Thủ tướng đề nghị chuyển mạnh trọng tâm từ hoàn thiện thể chế, xử lý điểm nghẽn, giải phóng mọi nguồn lực; kết quả phải được đo bằng sự tiến bộ của người học, điều kiện làm việc của nhà giáo, hiệu quả hoạt động của nhà trường, chất lượng nguồn nhân lực.

Tập trung xử lý quyết liệt các tồn tại, hạn chế về đội ngũ và cơ sở vật chất; bảo đảm "đủ trường, đủ lớp, đủ giáo viên"; không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường. Chuẩn bị đầy đủ điều kiện cần thiết để đưa các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới vào hoạt động.

Đổi mới thực chất từ bên trong ngành Giáo dục, từ quản trị nhà trường, đội ngũ nhà giáo đến nội dung, phương pháp dạy và học, thi, kiểm tra, đánh giá; tiếp tục lắng nghe các ý kiến của các chuyên gia, địa phương và đánh giá, đề xuất giải pháp đổi mới mạnh mẽ hơn nữa. Tiếp tục rà soát chương trình, sách giáo khoa phổ thông, kịp thời điều chỉnh những bất cập. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá; kiên quyết chống bệnh thành tích, gian lận trong dạy và học. Bảo đảm an ninh, an toàn trường học, an toàn thực phẩm; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, kỷ cương, "thầy ra thầy - trò ra trò".

Nhấn mạnh giáo dục và đào tạo phải đi trước một bước phục vụ đổi mới mô hình phát triển của đất nước, Thủ tướng cho rằng, giáo dục nghề nghiệp phải gắn chặt với doanh nghiệp và thị trường lao động. Giáo dục đại học phải thực sự trở thành trung tâm đào tạo nhân tài, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ.  

Triển khai quyết liệt hơn nữa Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị, xây dựng hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, lấy dữ liệu làm nên tảng đồi mới quản trị.

Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các bộ ngành, địa phương nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; nghiêm túc chấn chỉnh bệnh thành tích, đặc biệt là phải khắc phục không để xảy ra gian lận, tiêu cực; bảo đảm kỷ cương, an toàn trường học. Khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên và chênh lệch điều kiện, khả năng tiếp cận giáo dục giữa các vùng, miền. Rà soát, sắp xếp lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, đại học. Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để tổ chức chu đáo Lễ khai giảng năm học mới 2026 - 2027 và khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền ngày 05/9/2026.

Với quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, Thủ tướng khẳng định: Đảng, Nhà nước và toàn xã hội luôn dành sự quan tâm đặc biệt cho giáo dục và đào tạo. "Năm học mới 2026 - 2027 đặt ra yêu cầu rất cao là phải tạo đột phá, thay đổi thực chất trong giáo dục và đào tạo. Mục tiêu cuối cùng là người học tốt hơn, người thầy tốt hơn, nhà trường tốt hơn và nguồn nhân lực của đất nước tốt hơn".

Thủ tướng tin tưởng rằng toàn ngành Giáo dục sẽ phát huy truyền thống tốt đẹp, vẻ vang và những kết quả quan trọng đạt được; với nhiệt huyết, tinh thần trách nhiệm, quyết tâm, khát vọng đổi mới; luôn đoàn kết, chung sức, đồng lòng, hành động quyết liệt, để năm học 2026 -2027 thực sự là năm học "Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất", tạo nền tảng vững chắc đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đưa đất nước ngày càng phát triển trong thời gian tới./.

Lại Hoa/VOV1