Dự thảo Quy chế đào tạo trình độ đại học mới, đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến đang tạo ra những cuộc tranh luận thú vị. Đằng sau cuộc tranh luận về 1,5 năm hay 4 năm, có lẽ là một câu hỏi lớn hơn: Giáo dục đại học đang đo người học bằng thời gian hay bằng năng lực? Và nếu cho phép học nhanh hơn, cơ chế nào sẽ bảo đảm chất lượng đào tạo không bị ảnh hưởng?
Bình luận