Cô Nguyễn Thị Thanh Thảo, Hiệu trưởng trường mẫu giáo Long Đức, xã Đại Ngãi, thành phố Cần Thơ cho biết, việc giáo viên mầm non được hưởng phụ cấp ưu đãi lên tối thiểu 70% khiến cô và nhiều đồng nghiệp cảm thấy phấn khởi. Bởi đây không chỉ là sự hỗ trợ thiết thực về kinh tế, giúp tăng thêm thu nhập mỗi tháng, mà còn là nguồn động viên to lớn về tinh thần, thể hiện sự ghi nhận kịp thời của Đảng, Nhà nước đối với nghề giáo viên mầm non. Cô Thảo cũng cho biết, thang lương áp dụng đối với giáo viên mầm non hiện đang thấp nhất trong số các chức danh nhà giáo, nhất là những giáo viên trẻ cũng chỉ khoảng 5 – 6 triệu đồng. Trong khi môi trường làm việc, tính chất hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non đã được thực tế:

"Rất là vui vì lần đầu tiên thì bậc học mầm non được xem là bậc học mà có phần quan trọng với sự phát triển của trẻ trong giai đoạn đầu. Chúng ta bắt đầu theo khu vực, theo đối tượng nữa thì chắc chắn sẽ có sắp xếp phù hợp với đặc thù của mầm non. Các cô phải đi sớm, chăm nhiều trẻ, lại về trễ. Bình thường 6h30 các cô đã đến để đón trẻ, chiều thì 4h30 các cô được về, nhưng có một số trường hợp ba mẹ rước trễ thì các cô phải về trễ chút xíu. Do vậy từ sáng đến chiều các cô sẽ ở tại trường, ăn các hoạt động đều xoay quanh ngôi trường nơi mình công tác".

Theo thầy Nguyễn Ngọc Toàn, Giáo viên Trường Tiểu học Mỹ Châu, xã Phù Mỹ Bắc, tỉnh Gia Lai, cùng với nâng phụ cấp ưu đãi thì việc quy định “hệ số lương đặc thù” với nhà giáo cũng là cần thiết khi chưa ban hành chính sách tiền lương mới. Hệ số lương đặc thù cộng với phụ cấp ưu đãi phù hợp sẽ tạo điều kiện để nhà giáo yên tâm dành toàn bộ thời gian, tâm huyết vào công tác giáo dục:

"Khi người giáo viên yên tâm về kinh tế, về vật chất, về tinh thần thì người ta sẽ tập trung cao trong vấn đề giáo dục, vấn đề giảng dạy thì người ta sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ. Trách nhiệm của nhà giáo phải được nâng cao. Đánh giá của cơ quan là dựa vào thành tích, dựa vào năng lực dự vào kết quả của quá trình giáo dục cho nên khi mình đã được Đảng, Nhà nước quan tâm nhiều và đặc biệt là mức lương ổn định thì trách nhiệm của nhà giáo phải được nâng lên. Nếu chúng ta không phấn đấu, không hoàn thành tốt nhiệm vụ thì chúng ta sẽ dần dần bị sa thải".

Cụ thể hóa quy định tại Nghị quyết 71, Quốc hội cũng đang lấy ý kiến của các đại biểu quốc hội về Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Tại kỳ họp thứ 10, Quốc hội khoá 15 đang diễn ra, khi thảo luận về Dự thảo Nghị quyết này, nhiều đại biểu cho rằng, đãi ngộ xứng đáng không chỉ giúp nhà giáo yên tâm công tác, mà còn góp phần xây dựng nền giáo dục chất lượng, trụ cột của phát triển đất nước.

Theo đó, Dự thảo Nghị quyết cũng nêu rõ: Nhà nước thực hiện chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội với nhà giáo và nhân viên các cơ sở mầm non, phổ thông nhằm tạo động lực, thu hút và giữ chân người có năng lực, tâm huyết. Phụ cấp ưu đãi nghề được đề xuất tối thiểu 70% với giáo viên, 30% với nhân viên và 100% với giáo viên vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi và trường chuyên biệt. Khẳng định chủ trương ưu đãi về thu nhập, phụ cấp thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Nhà nước đối với nhà giáo bằng chế độ, chính sách cụ thể, chứ không chỉ là tôn vinh bằng lời nói, đại biểu Hoàng Văn Cường, đoàn TP Hà Nội nhấn mạnh:

"Có chế độ phụ cấp cao hơn sẽ giúp cho giáo viên có thu nhập tốt hơn , ý thức được trách nhiệm của mình với xã hội và người học sẽ cao hơn và sẽ dồn toàn tâm toàn ý chăm lo cho việc dạy học trong trường. Do vậy, tôi cho rằng việc tăng chế độ đãi ngộ đối với giáo viên chỉ là một phần đầu tư nhỏ của xã hội nhưng mang lại hưởng lợi cho hàng trăm hàng ngàn người học, mang lại hiệu quả xã hội rất cao. Khi đã được quan tâm hơn khi yêu cầu của xã hội đối với người thầy cũng phải cao hơn và giám sát của xã hội với việc thực hiện chức trách nhiệm vụ của thầy cũng phải chặt chẽ và sâu sát hơn. Cơ chế đó sẽ giúp cho chúng ta hình thành được đội ngũ người thầy chuẩn mực là nhân tố quyết định sự thành công của nền giáo dục nước nhà".

Đại biểu Hà Ánh Phượng, đoàn Phú Thọ thì nhấn mạnh đến lộ trình thực hiện: "Quy định phụ cấp ưu đãi nghề được thực hiện theo lộ trình đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập với mức tối thiểu 70% đối với giáo viên, 30% cho nhân viên trường học và 100% đối với giáo viên tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi. Tôi cho rằng quy định như dự thảo là đúng với tinh thần của Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị. Tuy nhiên, cần làm rõ lộ trình áp dụng mức phụ cấp ưu đãi nghề với hai nhóm đối tượng này. Tôi đề nghị làm rõ lộ trình áp dụng mức phụ cấp ưu đãi nghề của giáo viên đối với cơ sở giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông. Theo tôi đề xuất hai phương án. Phương án 1, bổ sung thêm một điểm vào khoản 2 Điều 2 như sau: Phụ cấp lương cơ bản tương ứng với chức danh từ 1 -1,8 đối với nhà giáo. Phương án thứ hai, từ ngày 01/01/2026 áp dụng mức phụ cấp ưu đãi nghề là 65% cho giáo viên cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và mức 100% cho giáo viên ở khu vực đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bằng dân tộc thiểu số, miền núi và các xã an toàn khu. Sau đó, mỗi năm tăng thêm 5%, từ sau năm 2030 thì căn cứ vào tình hình kinh tế - xã hội để điều chỉnh".

Hiện nay, Bộ Giáo dục và đào tạo đang triển khai xây dựng Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động công tác trong cơ sở giáo dục công lập. Trong đó, đề xuất thực hiện nâng phụ cấp ưu đãi nghề theo lộ trình, gồm hai giai đoạn. Giai đoạn 1 (từ năm 2026-2030), Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề xuất bổ sung phụ cấp cho nhân viên trường học mức 20%; tăng đều 15% đối với giáo viên các cấp học mầm non, phổ thông, tăng thêm 5% mức phụ cấp ưu đãi đối với giáo viên, giảng viên các cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Giai đoạn 2, từ năm 2031 trở đi: Việc thực hiện mức phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với giáo viên mầm non và phổ thông được áp dụng theo quy định tại Nghị quyết số 71. Về lộ trình, hiện nay Bộ Giáo dục và đào tạo cũng đang phối hợp với Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính để xây dựng Nghị định của Chính phủ, dự kiến sẽ trình Chính phủ thông qua trong năm 2025 để đảm bảo kịp tiến độ có hiệu lực đồng thời với Luật Nhà giáo./.