Đếm ngược 2 tháng trước kỳ thi chuyển cấp, áp lực trong quá trình ôn luyện và lựa chọn trường ngày càng trở nên rõ nét với nhiều học sinh lớp 9. Đặc biệt, theo định hướng của Chương trình Giáo dục phổ thông mới, những điều chỉnh về cấu trúc đề thi cũng như phương thức xét tuyển khiến không ít em cảm thấy băn khoăn, lo lắng. Thấu hiểu những trăn trở đó, Nguyễn Thục Linh, Trưởng Ban tổ chức MASKA 2026 cho biết: “Thông qua trải nghiệm tại MASKA 2026, High school Help kit kỳ vọng mang đến cho các em học sinh lớp 9 không chỉ là định hướng rõ ràng trong việc lựa chọn các môn học và trường cấp 3 sau này, mà bọn em còn mong muốn học sinh lớp 9 có thể chuẩn bị sẵn sàng cả về tâm lý và kiến thức để các em tự tin vững bước trên con đường của mình.”
Tại sự kiện, học sinh, phụ huynh được gặp gỡ, trao đổi trực tiếp với các thủ khoa, á khoa và những học sinh có thành tích học tập xuất sắc tại các trường THPT để tìm hiểu thêm về phương pháp học tập, cách xây dựng lộ trình ôn thi hợp lý. Là Thủ khoa chuyên tiếng Hàn trong kỳ thi vào 10 Hà Nội năm 2025 - 2026 , Nguyễn Đăng Khoa, lớp 10H, trường THPT chuyên Ngoại ngữ mong muốn truyền đạt những kinh nghiệm thực tiễn cho các em học sinh trong kỳ thi chuyển cấp: “Các em đang mông lung, chưa có định hướng cụ thể, kế hoạch học tập rõ ràng trong kỳ thi chuyển cấp. Em luôn khuyên các em học sinh lớp 9 đừng nhồi nhét quá nhiều kiến thức hay đi học thêm quá nhiều, thay vào đó hãy dành thời gian để tự học, trau dồi những điều bản thân cần cải thiện.”
Bên cạnh nội dung chia sẻ chuyên môn, nhiều hoạt động trải nghiệm, tương tác và tham vấn tâm lý, dinh dưỡng giúp học sinh có sự chuẩn bị toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần:
“Buổi hôm nay rất hiệu quả vì được ngồi tư vấn 1:1 và gặp bạn chuyên gia ở trường chuyên Sư phạm. Tôi cũng hỏi bạn những kinh nghiệm thực tế trong quá trình bạn ôn chuyên, chia sẻ động lực bạn có từ đâu, rồi những đầu sách mà bạn ôn để về chia sẻ lại cho con gái.”
“Em đã tham gia phòng tâm lý và phòng dinh dưỡng. Phòng dinh dưỡng giúp em nhận ra mình không nên ăn đêm, còn phòng tâm lý giúp em có những hoạt động giải toả cảm xúc sau những giờ học căng thẳng.”
“Khu vực Museum trưng bày sách vở và vật dụng các trường tiếp thêm động lực học cho em để vào được ngôi trường mình yêu thích. Và mình có thêm tài liệu bổ ích để chinh chiến cho kỳ thi.”
“Ngoài các phương pháp anh chị chia sẻ, em còn tham gia hoạt động gấp cỏ bốn lá hoặc làm khinh khí cầu và ghi nguyện vọng của mình lên đó để có thêm động lực đạt được nguyện vọng của mình.”
Bình luận