Tham dự Diễn đàn có đại diện cơ quan quản lý giáo dục, lãnh đạo các cơ sở giáo dục, tổ chức giáo dục quốc tế, chuyên gia, nhà nghiên cứu và giảng viên.

Với chủ đề “English-Medium Instruction: A Strategic Driver for Vietnam’s National English as a Second Language Initiative”, Diễn đàn tập trung vào vai trò của EMI trong định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai và tiến trình quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam; những điều kiện cần thiết để triển khai EMI có chất lượng, phù hợp với nguồn lực, đặc điểm người học và mục tiêu đào tạo của từng cơ sở giáo dục.

Định hướng chính sách và yêu cầu triển khai EMI trong giáo dục đại học

Diễn đàn tập trung thảo luận các vấn đề từ định hướng phát triển EMI đến quản trị và phát triển chương trình, nâng cao năng lực giảng viên, hỗ trợ người học, bảo đảm chất lượng và ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy.

Các tham luận làm rõ vai trò của EMI trong chính sách ngoại ngữ và quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam; xu hướng phát triển EMI trên thế giới; những yêu cầu về chất lượng và phát triển bền vững; cơ chế hỗ trợ giảng viên, người học; cùng kinh nghiệm và lộ trình triển khai EMI tại UEH.

Tại Diễn đàn, PGS.TS. Nguyễn Thu Thủy - Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nhấn mạnh về sự cần thiết phát triển EMI trong bối cảnh hội nhập và quốc tế hóa cùng những định hướng chính sách hiện nay.

Bà Julie Dearden - Giám đốc Oxford EMI, Vương quốc Anh đã thông tin về xu hướng giảng dạy bằng tiếng Anh trên thế giới và những yêu cầu bảo đảm chất lượng khi mở rộng triển khai, cung cấp góc nhìn tham khảo cho các cơ sở giáo dục tại Việt Nam.

Từ góc nhìn chính sách và kinh nghiệm quốc tế, các đại biểu đã thảo luận các vấn đề triển khai EMI tại cơ sở giáo dục, với những chuyên đề về quản trị, phát triển chuyên môn giảng viên và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy.

Tham luận  PGS.TS. Nguyễn Ngọc Vũ - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM (HUFLIT) về “Công nghệ và AI trong thực hành EMI: Từ học liệu song ngữ đến hỗ trợ giảng dạy và đánh giá”, đã đề xuất cách tiếp cận EMI linh hoạt, có lộ trình, trong đó công nghệ đóng vai trò như một “cầu nối ngôn ngữ”, hỗ trợ giảng viên và sinh viên từng bước chuyển từ môi trường tiếng Việt sang môi trường học thuật bằng tiếng Anh.

Các cũng  hướng tới những câu hỏi thiết thực: nhà trường cần tổ chức chương trình EMI như thế nào, giảng viên và người học cần được hỗ trợ ra sao, công nghệ có thể hỗ trợ những khâu nào trong giảng dạy bằng tiếng Anh…

Quan tâm bồi dưỡng năng lực giảng viên

Theo đại diện các trường, chuẩn bị đội ngũ giảng viên là một trong những yêu cầu cốt lõi của việc triển khai EMI.

Tại UEH, hợp tác chuyên môn với Oxford EMI được cụ thể hóa thông qua các hoạt động bồi dưỡng năng lực giảng dạy bằng tiếng Anh. Từ tháng 1/2026, UEH đã triển khai 5 khóa EMI với 120 giảng viên tham gia.

Tiếp nối các hoạt động này, UEH phối hợp cùng Oxford EMI tổ chức chương trình EMI Certificate for University Lecturers từ ngày 14 đến 16/10/2026, ngay trước thềm Diễn đàn.

PGS.TS. Bùi Quang Hùng - Giám đốc Đại học Kinh tế TP.HCM cho biết: “Đối với đại học, phát triển EMI không chỉ là một giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy, mà là một chiến lược quốc tế hóa chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và năng lực cạnh tranh của nhà trường. EMI cần được triển khai có trọng tâm, gắn với chuẩn đầu ra, chất lượng chuyên môn và khả năng hội nhập của người học. Có thể nói, EMI là một trong những công cụ quan trọng để đại học chuyển từ tư duy đào tạo trong nước sang tư duy đào tạo nguồn nhân lực có năng lực cạnh tranh toàn cầu.”

Thông qua đối thoại và chia sẻ kinh nghiệm, Diễn đàn cung cấp thêm góc nhìn để các cơ sở giáo dục xây dựng lộ trình triển khai EMI phù hợp, đồng thời mở ra cơ hội hợp tác trong phát triển chương trình và bồi dưỡng đội ngũ. Những nội dung được trao đổi tại Diễn đàn hướng tới nâng cao chất lượng giảng dạy bằng tiếng Anh, thúc đẩy quốc tế hóa giáo dục đại học và góp phần thực hiện mục tiêu đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học./.