- Việt Nam - Vương quốc Anh tích cực hợp tác trong lĩnh vực đào tạo nghề nghiệp -Thúc đẩy thành lập Phố Việt Nam đầu tiên trên thế giới ở Thái Lan - Các nghệ sĩ mang âm nhạc kết nối con người và con người giữa Việt Nam-Australia

Chiều 21/2, tại Hà Nội diễn ra Hội thảo “Thúc đẩy hợp tác nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp giữa Việt Nam và Anh” theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến. Hội thảo do Đại sứ quán Anh phối hợp với Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội tổ chức, là hoạt động đầu tiên trong khuôn khổ Bản ghi nhớ trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp giữa Chính phủ Việt Nam và Anh được ký vào năm ngoái.

Từ lớp dạy nghề cho lao động nông thôn, các học viên người Êđê ở buôn Tuôr B, xã Dray Sáp, huyện Krông Ana, tỉnh Đăk Lăk đã kết hợp với nhau lập nên Tổ xây dựng, tự tạo việc làm và có thu nhập ổn định. Thành công của Tổ xây dựng buôn Tuôr B gợi mở những cách làm mới trong việc đào tạo nghề, giải quyết việc làm tại các vùng nông thôn, vùng dân tộc thiểu số ở tỉnh Đắk Lắk.

- Bộ Lao động Thương binh và Xã hội vừa trình Chính phủ Đề án thí điểm đào tạo, đào tạo lại lao động, gắn với chuyển đổi việc làm cho người lao động bị tác động bởi dịch bệnh Covid-19, với tổng chi phí gần 800 tỷ đồng. Đây không phải lần đầu vấn đề đào tạo lại lao động mới được nhắc tới. Trước đó, Bộ Lao động Thương binh và xã hội đề xuất trích 6.000 tỷ đồng từ Quỹ Bảo hiểm thất nghiệp để đào tạo lại lao động bị mất việc, có nguy cơ mất việc làm do ảnh hưởng của dịch Covid-19 nhưng đến nay chưa thực hiện. Làm sao để triển khai và sử dụng nguồn ngân sách này hiệu quả?

Việc cho phép học sinh tốt nghiệp THCS học liên thông theo mô hình 9+ được xem là giải pháp đột phá cho giáo dục nghề nghiệp trong thời gian tới. Theo đó, các em có thể gia nhập thị trường lao động sớm hơn, trong khi cơ hội học lên cao đẳng, đại học vẫn rộng mở. 9+ là mô hình đào tạo song hành học nghề và học văn hóa sau khi HS tốt nghiệp lớp 9 và có thể tiếp tục liên thông lên bậc cao đẳng, rút ngắn thời gian đào tạo. Mô hình hợp tác đào tạo 9+ đã triển khai thành công ở nhiều nước trên thế giới. Điển hình là tại Đức với mô hình đào tạo kép và tại Nhật Bản với mô hình đào tạo KOSEN, đào tạo cho người học tốt nghiệp tương đương Trung học cơ sở. Doanh nghiệp giữ một vai trò quan trọng trong phối hợp với các cơ sở giáo dục đào tạo nhân lực. Chương trình hôm nay với vị khách mời là ông Nguyễn Công Truyền - Hiệu Trưởng Trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Hàn Quốc, thành phố Hà Nội sẽ trao đổi với chúng ta về nội dung này.

Là địa phương phát triển nhanh, Quảng Ninh có nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong ngành du lịch, công nghiệp chế biến... Thế nhưng trên thực tế, nguồn nhân lực này vẫn đang thiếu hụt rất lớn. Để bảo đảm nhân lực cho phát triển, tỉnh Quảng Ninh đã liên tục bổ sung các cơ chế ưu đãi cho sinh viên theo học tại Đại học Hạ Long, đặc biệt tại một số trường cao đẳng nghề

- Làm gì giúp công nhân lao động đáp ứng đòi hỏi trong tình hinh mới?- Tạp chí âm nhạc quốc tế.- Cuốn sách "Đời giáo dở khóc dở cười".

- Hệ quả của tình trạng thiếu lao động nghề cá.- Phỏng vấn ông Nguyễn Việt Thắng, chủ tịch Hội nghề cá Việt Nam về việc nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nghề cho lao động khai thác thủy sản.- Câu hỏi tìm hiểu biển đảo Việt Nam.

Từ các lớp đào tạo nghề gắn với chính sách hỗ trợ của nhà nước, các mô hình chăn nuôi, trồng trọt trên địa bàn huyện biên giới Sìn Hồ, tỉnh Lai Châu, đã phát huy hiệu quả. Nông dân các dân tộc thiểu số ở địa phương đã có nguồn thu nhập đáng kể, tạo đà cho công tác xóa đói giảm nghèo ở địa phương. Phản ánh của phóng viên CQTT khu vực Tây Bắc.