Từ khóa tìm kiếm: #lao động #nông thôn
Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì Hội nghị quán triệt, triển khai Nghị quyết của Quốc hội về tổ chức chính quyền đô thị và thí điểm một số cơ chế, chính sách đặc thù phát triển thành phố Đà Nẵng- Thách thức và giải pháp thu hút lao động Việt Nam đi làm việc tại nước ngoài trong ngành nông nghiệp quay trở về địa phương làm việc và khởi nghiệp- Thành phố Hồ Chí Minh bắt đầu triển khai Chiến dịch tiêm vaccine sởi trên toàn thành phố- Các địa phương tổ chức hàng loạt sự kiện hấp dẫn để thu hút khách du lịch Dịp nghỉ lễ Quốc khánh 2/9- Đức tăng cường các biện pháp an ninh sau 3 vụ tấn công bằng dao, chỉ trong hơn 1 tuần qua- Siêu bão Shansan tiếp tục hoành hành dữ dội tại Nhật Bản, gây nhiều thiệt hại đối với các địa phương của nước này
Thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia về công tác đào tạo nghề cho người lao động thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo, người lao động có thu nhập thấp, thời gian qua huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng đã tăng cường mở các lớp dạy nghề, qua đó mang lại những kết quả tích cực.
Tăng cường giải quyết việc làm sẽ góp phần nâng cao thu nhập cho người dân, giảm nghèo bền vững. Xác định rõ điều này, những năm qua, công tác giải quyết việc làm ở Yên Bái đã nhận được sự quan tâm, vào cuộc của cả hệ thống chính trị từ tỉnh đến cơ sở. Từ đó, nhiều lao động ở khu vực miền núi, vùng cao, vùng sâu đã có việc làm ổn định, nâng cao thu nhập…
Từ lớp dạy nghề cho lao động nông thôn, các học viên người Êđê ở buôn Tuôr B, xã Dray Sáp, huyện Krông Ana, tỉnh Đăk Lăk đã kết hợp với nhau lập nên Tổ xây dựng, tự tạo việc làm và có thu nhập ổn định. Thành công của Tổ xây dựng buôn Tuôr B gợi mở những cách làm mới trong việc đào tạo nghề, giải quyết việc làm tại các vùng nông thôn, vùng dân tộc thiểu số ở tỉnh Đắk Lắk.
Dịch Covid-19 tác động mạnh đến quá trình dịch chuyển lao động phổ thông, lao động từ vùng dịch trở về. Tỉnh Thừa Thiên Huế đang rà soát số lượng lao động bị ảnh hưởng của dịch Covid-19, nhất là lao động trở về từ vùng dịch. Trên cơ sở đó, căn cứ nhu cầu, tay nghề của người lao động để phối hợp với các doanh nghiệp giải quyết việc làm cho họ. Bên cạnh đó, địa phương sẽ vận dụng các cơ chế, chính sách để hỗ trợ người lao động học nghề, chuyển đổi việc làm phù hợp, bảo đảm ổn định đời sống:
Đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn (gọi tắt là Đề án 1956) được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt cách đây hơn 10 năm. Triển khai Đề án, cơ quan chức năng hy vọng bảo đảm thực hiện công bằng xã hội về cơ hội học nghề đối với mọi lao động; chuyển hướng từ đào tạo theo năng lực sẵn có của cơ sở đào tạo, sang đào tạo theo nhu cầu của người lao động và thị trường; gắn đào tạo nghề với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của cả nước, của từng vùng, từng ngành, từng địa phương. Cùng gặp gỡ-trao đổi với đại diện Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ Lao động Thương binh và xã hội, nhìn lại hoạt động này hơn 10 năm qua.
Là địa phương phát triển nhanh, Quảng Ninh có nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong ngành du lịch, công nghiệp chế biến... Thế nhưng trên thực tế, nguồn nhân lực này vẫn đang thiếu hụt rất lớn. Để bảo đảm nhân lực cho phát triển, tỉnh Quảng Ninh đã liên tục bổ sung các cơ chế ưu đãi cho sinh viên theo học tại Đại học Hạ Long, đặc biệt tại một số trường cao đẳng nghề
Đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn (gọi tắt là Đề án 1956) được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt cách nay 10 năm. Triển khai Đề án, cơ quan chức năng hy vọng bảo đảm thực hiện công bằng xã hội về cơ hội học nghề đối với mọi lao động; chuyển hướng từ đào tạo theo năng lực sẵn có của cơ sở đào tạo, sang đào tạo theo nhu cầu của người lao động và thị trường; gắn đào tạo nghề với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của cả nước, của từng vùng, từng ngành, từng địa phương. Chúng ta đang ở những tháng cuối thực hiện các mục tiêu của Đề án này. Khách mời là ông Mạc Văn Tiến – chuyên gia lĩnh vực việc làm, giáo dục nghề nghiệp và an sinh xã hội sẽ hỗ trợ cung cấp thông tin thực tiễn: những hiệu quả đạt được; những bất cập-tồn tại và giải pháp cần thực hiện đối với cả người dạy, người học, người quản lý, để công tác này hiệu quả hơn trong giai đoạn tiếp theo.
- Đào tạo khởi nghiệp cho lao động nông thôn trong giai đoạn 2021 - 2030.- Du học nghề ở CHLB Đức: Đi học vẫn có thu nhập.- Nghị lực và sự kiên trì để khởi nghiệp với nghề cơ khí của anh Phạm Văn Hoạch.
- An toàn vệ sinh lao động: Đảm bảo môi trường làm việc tốt nhất cho người lao động sau dịch Covid-19.- Nông dân góp sức xây dựng nông thôn mới.
Đang phát
Live