Từ một sân chơi dành cho học sinh, “Em yêu biển đảo quê hương” đang trở thành một hoạt động giáo dục có quy mô ngày càng rộng. Sau hai năm triển khai Đề án 3934, Cảnh sát biển Việt Nam đã tổ chức gần 120 cuộc thi tại 21 tỉnh, thành phố, thu hút gàn 500.000 học sinh của 919 trường trung học cơ sở tham gia. Nhưng quy mô không phải là yếu tố duy nhất quyết định giá trị của một hoạt động giáo dục. Điều quan trọng hơn là học sinh tiếp nhận kiến thức như thế nào và những kiến thức đó có được chuyển thành nhận thức, cảm xúc và hành động hay không.
Những hoạt động như “Em yêu biển đảo quê hương” không chỉ mang ý nghĩa của một cuộc thi dành cho học sinh. Đây còn là một cách đưa kiến thức về biển đến gần hơn với thế hệ trẻ, hình thành từ sớm sự hiểu biết, tình cảm và ý thức trách nhiệm đối với biển, đảo. Những bài học ấy có thể không nằm trọn trong một trang giáo trình, nhưng lại được hình thành từ trải nghiệm, từ những cuộc gặp gỡ và từ chính quá trình mỗi học sinh tự tìm hiểu về biển đảo quê hương.
Cùng với đó Chương trình Biển đảo Việt Nam còn có nội dung đáng chú ý:
- Vươn khơi bám biển: Phát huy giá trị rừng ngập mặn, tạo sinh kế ven biển
Bình luận